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大男孩遇見小小孩
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遇見就是一件美妙的事
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便便的深度

昨天下午,一個小小孩因為來不及走到廁所,無法控制的把肚子裡的肥料撒滿整著走廊。


整個校園對於突如其來的遍地黃金,充斥著一片驚慌的尖叫聲。小小孩一個接著一個回來稟報,一聽聞這消息,我立即放下手邊工作走出教室。


以為這個小孩會在廁所等我處理,沒料到踏出門口,這慌了的孩子,竟然兩腳開開移動腳步走向我求援。


我一聲令下,請他先回到廁所倒數第三間。依據以前的經驗,處理這樣的事,反而讓我體會很多道理,心中沒有絲毫的怨言。


錯身而過的是隔壁班的二年級老師,我趁機請求協助,麻煩她叫班上的學生到輔導處借用換洗衣物,沒想到,她竟然爽快的回應我:「我去就好!」


鬆了一口氣!想到已經快上課,學生會回到教室,教室裡的科任老師可以接手一切,我從容不迫的幫小小孩清理身上的爛泥狀糞便。


聽到廁所外一陣喧鬧,原來沿途的金黃色料,已經被拓印開來。凡走過必留痕跡,果真,在另一波喊叫後,我知道我得立即處理地上正在蔓延的殘局。


借用的衣物尚未帶來,我請這孩子自己在廁所裡淋浴,一來為了保溫;二來可以讓我抽身。


幸運的是,一位今年剛到部的英文老師,主動加入拖地行列,我提水往地上一沖,他立即推過吸水拖把。很快的,我們處理完一切不可思議的任務。


正好鐘聲響了,其他小小孩陸續跑回教室,我賺到更多寧靜的私人時間。其實,做這檔事,心裡並沒有任何疙瘩,早在幾年前處理類似的狀況時,我就當下體會到,其實糞便比起邪惡的人心,一點也不髒。況且,我沒照顧過嬰兒,正好可以體驗一下!


「養兒方知父母恩」,慶幸的是,我不用生小孩就能有這感受,所以我才說,周遭的每個人,都可以當我的老師......扯遠了。


事情不該就此結束!以下才是這事件的重點......我寫了一封e-mail給這位孩子的家長。


爸媽,您們好: 

小朋友今天還來不及到廁所就解放了。 
身體已經幫忙沖洗, 
髒掉的衣物, 
會請他帶回。 
借用的褲子, 
請您們洗淨後再歸還。 
 
願順心! 
                        



Hi 趙老師, 

非常抱歉也謝謝您的幫忙, 
這是第一次發生來不及到廁所就解放了, 
早上他說肚子痛, 
坐了一下廁所, 
但上不出來,
也許是忍太久了, 
所以事情就這樣發生了
會再提醒
若有便意就去上廁所, 
不要強忍著 
造成您的不便, 
非常抱歉 
 
                           媽媽



媽媽,您好:

我很幸運,
在處理這檔事時,
隔壁班的老師幫忙到輔導處借用免洗衣物,
另一位英文老師協助拖地(整排走廊喔)。

我覺得基於道德仁義,
應該回送點小小小小禮,
哪怕是製作的感謝卡片都可以。

我們的社會欠缺隱惡揚善的事跡,
就從班上做起吧! 

                     

當天晚上,我想到這些日子想跟實習老師談的事,怕隔天一忙又忘記,就把這很棒的題材轉寄給她。剛好這週她要回嘉義返校座談,昨天還聽到他們談論著要帶蛋捲回來,就此叮嚀她一下。




我是這樣教家長的。
(請看郵件的往來對話。)

你要不要也學學?
在試教之後,
有沒有對那些提供你學習經驗的老師做些什麼?
或許一小包蛋捲,
就可表達深深的感謝,
還可順便請益是否教得妥當,有無改進之處?

上頭就是給你的新功課。

對了!
下週的綜合課,
就拿來掃區分配吧!
我要看你怎麼安排,
記得要寫教案。

有問題問我!

                              趙老師

寫到這裡,需要道歉一下,我怎能用「教家長」這樣的字眼,好狂妄!懺悔一下


一魚多吃,是我的懶人經驗法則,同一事件,從不同角度就可以多方受益。我喜歡這樣多贏的安排。


今天,小朋友把卡片拿給我,我請他拿去給隔壁班老師。至於給英文老師的,就是文章前頭的掃瞄內容。基於保護當事人,我把所有的姓名全改成圖案代替。


一下課,隔壁班的老師跑過來,不好意思的說:「家長怎會這麼客氣?」


我據實以報,畢竟這是給班上孩子的課題。令人喜悅的插曲在隔壁班滋生,隔壁班老師也機會教育,教導二年級的孩子要學會感恩,那怕是一件平凡的事件。


她也感嘆現代人,欠缺的就是生活的細膩,很多事可以忽視,但對於別人的恩情,千萬不能視為理所當然。


我們相談甚歡,感謝這個小小孩,感謝這個家長,感謝兩位老師,感謝這一切一切的巧合。


事件本身並沒有好壞,當然大家都樂於當個贏家,不過真正的贏家不是去計較,而是去成長,進而提升人生的境界。




大男孩自勉之言:

每一個事件,
背後都隱藏著數以千計的無畏付出;
如果生活不懂感恩,
生命不過是一場麻木的短暫存在罷了!
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